3.kodutöö

Kuna 3.kodutöö sai suhteliselt pikk, siis otsustasin ma selle salvestada Google.docsi ja lisada siia lingi: http://docs.google.com/Doc?id=dfqdxvdj_4dbcbfk

Google.docsis avastasin uue põneva lubavuse - Google.docsi dokumendi avalikustamine blogis. Ma seda küll ei kasutanud, sest dokument on selleks liiga pikk, aga seda on teinekord hea kõrva taha panna.

Püüdsin oma kodutöös võimalikult põhjalikult kirjeldada, milliseid lubavused on meie keskkonnas olemas, milliseid me kasutame ning mille alusel on kujunenud välja just sellised valikud. Analüüsisin eraldi Pereraadio sotsiaalset keskkonda ja IFmm06 sotsiaalset keskkonda.

3.kodutöö juhend

3. Kodutöö: Evalvatsiooni printsiipide rakendamine empiirilises lühiessees, mille abil hinnataks enda poolt loodud enesejuhitud õppimise ja ühesõppe tegevusmustri rakendumist. Töö valmimise tähtaeg 31. mai. Kodutöö esitatakse blogis või wikis.
Siin kirjeldame evalvatsiooni printsiipe ja nende rakendamise võimalusi hajutatud õpikeskkonnas.

1. Evalvatsioon lubavuste alusel
a) milliseid pedagoogilisi lubavusi enda loodud/ühises õpikeskkonnas märkasid (ülesandega seotud, õpikeskkonnaga seotud, õppijate tegevusega seotud)?
b) milliseid teatud tarkvara pedagoogilisi lubavusi sina/kaasõppijad sinu rühmas tegevuste käigus rakendasid (ootame sinu seisukohta), ehk kuidas märgatud pedagoogilised lubavused rakendusid üksi ja rühmas?
c) kas need lubavused, millel tegevus tugines üksi/rühmas olid efektiivsed õppimise seisukohast (ootame sinu seisukohta)?

Lubavused

Siin on mõned näited lubavustest seotuna meie kasutatavate keskkondadega. Olen siin välja toonud vaid enimkasutatavad, sest kõiki lubavusi me lihtsalt ei kasuta. Nagu pildiltki näha, on enamkasutatavateks ajaveeb ja verbaalse kommunikatsiooni vahendid. Püüdsin teha skeemi võimalikult lihtsa. Ma ei ole siin sihilikult eristanud erinevaid kasutajaid, sest nagu eelmiselt skeemilt näha, kasutame me sisuliselt kõiki vahendeid sarnaselt ja meil ei ole süsteemi - õpetaja-õpilane, sest kuigi me küsime võib-olla suhteliselt rohkem nõu oma ülemuselt, oleme siiski koguaeg ka kõik üksteisele õpetajateks-juhendajateks. Kuidas neid lubavusi kasutatakse, saab täpsemalt lugeda PowerPointi esitlusest, mille ka ette kandsin.

Pereraadio avatud õppe maastik

Nonii, siin on siis üks pildike maastikust, mis käib eelnevalt tehtud PowerPointi esitluse juurde. Tegemist on siis Pereraadio sotsiaalse maastikuga. Suurema pildi nägemiseks vajuta pildile.
Tegevusi olen seoses selle maastikuga kirjeldanud eraldi PowerPointi esitluse juures.

Web 2.0

Nüüd on meil oma wiki lehekülg ka. Sinna ei ole hetkel midagi lisatud, aga tulevikus vast kindlasti. Selle aadress on http://ifmm06.wiki.zoho.com/

Kasutajanimi ifmm06 ja
salasõna toi55mi.

Vookogus lahendasin asja nii, et lisasin sinna lihtsalt täiesti eraldiseisva bookmarkside kogu, kuhu saab konkreetse kursusega seotud neid linke lisada, mida voona esitada ei saa, ilma et need ülvoogu ära kaoksid.

Pageflakes

Meie IFmm06 rühma (Kairi, Fljuza, Tiina, Riina ja Pia) pageflakesi lehekülg (ehk vookogu) asub nüüd aadresil http://www.pageflakes.com/pia

See on mõeldud loomulikult pidevalt täienema. :) Vookogu eesmärk on koguda ühte kohta õppeotstarbelised lingid ning meie isiklikud veebilogid.

Windows Live Toolbar

Windows Live Toolbar võimalus Internetis orienteerumiseks. See "smart menu" tundub olevat huvitav asi, ent ma pole ise proovinud, mida see teeb. Hetkel kasutan Google Toolbari, see on päris mugav.

Esimene postitus

Kuna ma olen natuke isepäine inimene, siis olen ka oma kodutöö lahendanud pisut teisiti kui ehk teised. Aga võib-olla ka mitte.

Kodutööna panin kokku WIKI-sse Pereraadio hommikuprogrammi tegemise õpetuse.
See asub aadressil http://pereraadio.pbwiki.com/

Lisaks sellele kirjeldasin kogu Pereraadio töötegijate sotsiaalset keskkonda, mis on suhteliselt lai ja kuigi mõned selle osad on alles välja kujunemas, on meil siiski plaan ja siht olemas ning selle alusel olengi seda tutvustanud. Panin vastava esitluse (PowerPointis) üles aadressile http://www.slideshare.net/piaparis/pereraadio-sotsiaalne-keskkond